TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| MİKROBİYOLOJİ (DR) | |
| Kod | MİK618 |
| Ad | Anaerob Bakteriler |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. TOĞRUL NAĞIYEV |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Anaerob bakterilerin biyolojisinin, genetiğinin, patogenezinin ve klinik enfeksiyonlardaki rollerinin anlaşılması ile tanı, antimikrobiyal direnç ve tedavi stratejilerinin analiz edilebilmesi için gerekli bilgi, becerileri ve yeterlikleri kazandırmak.
Dersin İçeriği
Bu ders, anaerob bakterilerin biyolojisi, patogenezi, mikrobiyota etkileşimleri, klinik rolleri, laboratuvar tanısı, moleküler yöntemler, antimikrobiyal direnç ve güncel tedavi yaklaşımlarını kapsamaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
1. Murray, P.R., Rosenthal, K.S., Pfaller, M.A. (2009). Tıbbi Mikrobiyoloji. 6. Baskı, Mosby/Elsevier, Philadelphia. 2. Brook, I. (2016). Anaerob İnfeksiyonlar. Springer.
Notlar
1. Finegold, S. M. (2007). İnsan hastalığında anaerob bakteriler. Clinical Infectious Diseases.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Anaerob bakterilerin sınıflandırmasını, fizyolojisini ve metabolik özelliklerini ileri düzeyde açıklar. |
| ÖÇ02 | Anaerob bakterilerin virülans mekanizmalarını ve konakla etkileşimlerini analiz eder. |
| ÖÇ03 | Klinik örneklerde anaerob enfeksiyonların tanısı için uygun laboratuvar ve moleküler yöntemleri değerlendirir. |
| ÖÇ04 | Anaerob bakterilerde antimikrobiyal direnç mekanizmalarını ve tedavi seçeneklerini yorumlar. |
| ÖÇ05 | Anaerob bakterilerin mikrobiyota içindeki rolünü ve disbiyozis ile ilişkisini tartışır. |
| ÖÇ06 | Güncel bilimsel literatürü eleştirel olarak değerlendirerek araştırma geliştirme becerisi kazanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Laboratuar çalışmaları ile teknik becerilerin kazanılmış olması, bilgiye ulaşabilme, araştırma yapabilme, deney planlayabilme, problem çözebilme, deney sonuçlarını yorumlayabilme, sunum yapabilme, mikrobiyoloji ile ilgili konularda strateji geliştirebilme becerilerinin kazanılmış olması | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uluslar arası platformlarda kabul gören standartta kaliteli bir mikrobiyoloji eğitimi almış, bilim ufku genişlemiş ve mikrobiyoloji ile ilişkili bir çok sektörde tercih edilen, mikrobiyoloji konusunda yetkinleşmiş bir insan olmak | 4 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Enfeksiyon etkenlerini izole eder. | 4 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Enfeksiyon etkenlerini tanımlama basamaklarını gerçekleştirir. | 3 |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Genel bakteriyoloji, viroloji, parazitoloji, mikoloji ve immünoloji alanlarında kullanılan laboratuvar yöntemlerinin teorik ve pratik düzeyde bilinmesi ve uygulanması | 1 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mikrobiyoloji bilim alanında etik değer ve sorunların farkında olunması | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mikrobiyoloji bilim alanında yayınlanmış araştırmalar konusunda eleştirel değerlendirme yapabilme becerisi kazanılması | 2 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mikrobiyoloji alanında yapılan bir araştırmanın yazılı, sözlü ve görsel olarak sunulabilmesi ve yayına hazırlanabilmesi yetkinliğinin kazanılması | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Araştırma ve kariyer etiğinin kazanılmış olması | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Üzerinde çalışma yapılan (tez çalışması) spesifik konularda bilgilerin derinleştirilmiş olması |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Anaerob Bakterilere Giriş ve Tarihsel Perspektif | Araç-Gereç Kontrolü, Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Anaerob Metabolizma ve Enerji Üretim Mekanizmaları | Araç-Gereç Kontrolü, Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Anaerob Bakterilerin Ekolojisi ve Mikrobiyota İçindeki Yeri | Araç-Gereç Kontrolü, Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Anaerob Bakterilerde Virülans Faktörleri | Araç-Gereç Kontrolü, Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Anaerob Bakterilerde Genetik ve Moleküler Mekanizmalar | Araç-Gereç Kontrolü, Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Anaerob Bakterilerin Laboratuvar Tanısı (Klasik Yöntemler) | Araç-Gereç Kontrolü, Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Moleküler Tanı Yöntemleri ve Modern Yaklaşımlar | Araç-Gereç Kontrolü, Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınavlar | Ders notlarını çalışmak | Ölçme Yöntemleri: Sözlü Sınav |
| 9 | Gram Pozitif Anaeroblar I – Clostridium Türleri | Araç-Gereç Kontrolü, Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | Gram Pozitif Anaeroblar II – Diğer Türler | Araç-Gereç Kontrolü, Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Gram Negatif Anaeroblar I – Bacteroides ve Prevotella | Araç-Gereç Kontrolü, Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Gram Negatif Anaeroblar II – Fusobacterium ve Diğerleri | Araç-Gereç Kontrolü, Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Anaerob Enfeksiyonların Klinik Spektrumu | Araç-Gereç Kontrolü, Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Antimikrobiyal Direnç ve Tedavi Yaklaşımları | Araç-Gereç Kontrolü, Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Güncel Araştırmalar ve Gelecek Perspektifler | Araç-Gereç Kontrolü, Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notlarını çalışmak | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Performans Değerlendirmesi |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notlarını çalışmak | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Performans Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 123 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,92 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||