TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RSMZ418 |
| Ad | Seçmeli Sanat Atölye 6 (Grafik) |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. AŞKIN ŞEN GÖK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Uygulama ve teorinin eş zamanlı olarak yürütüldüğü bu derste, öğrencilerin geçen dönemlerde kendi alanlarında edindikleri temel tasarım algısı ve yaratıcı düşünme biçimlerini grafik tasarımla ilişkilendirmeleri.farklı kavramlar hakkında yaratıcı fikir geliştirmesi bunu fikirlerini etkin bir görsel iletişim tasarımına dönüştürmesi sağlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Uygulama ve teorinin eş zamanlı olarak yürütüldüğü bu derste, öğrencilerin geçen dönemlerde kendi alanlarında edindikleri temel tasarım algısı ve yaratıcı düşünme biçimlerini grafik tasarımla ilişkilendirmeleri.
Dersin Ön Koşulu
Ders ön koşulu yoktur
Kaynaklar
Garfield, S. Tam Benim Tipim, Domingo Yayınevi Armstrong, H. Grafik Tasarım Kuramı Tasarım Alanından Okumalar
Notlar
Grafik tasarım alanına dair kuramsal makale ve tartışmaların, haberlerin, üretim görsellerinin bulunduğu türkçe ve yabancı online kaynakçalar: http://gmk.org.tr/publications/yazilar , https://www.ico-d.org/ , https://www.aiga.org/ https://www.designobserver.com/ , http://www.posterfortomorrow.org/ https://adage.com/ , https://www.adsoftheworld.com/ , https://www.adforum.com/ https://www.epica-awards.com/ ,
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Donanımlı bir görsel sanatlar öğretmeni olabilmek amacıyla, yetkinleştiği sanat dalının yanı sıra farklı görsel sanat dallarında da temel düzeyde bilgi ve beceri sahibi olmak |
| ÖÇ02 | Öğrencilerin gelişim özellikleri doğrultusunda farklı öğrenme yaklaşımlarını bilmek. |
| ÖÇ03 | Görsel sanatlar eğitimine ve öğrencinin ihtiyaçlarına yönelik güncel öğretim teknolojilerini ve materyallerini yetkin bir şekilde kullanmak ve yeni öğretim materyalleri geliştirmek |
| ÖÇ04 | Alanın temel uygulama bilgilerini, eğitimini aldığı sanatsal beceriler doğrultusunda yetkin bir biçimde kullanmak |
| ÖÇ05 | Sanatın doğrudan ya da dolaylı yollarla bağlantılı olduğu çeşitli disiplinlerle ilişkilerini kavramak |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Görsel sanatlar dersinin gerekliliğini savunur. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Görsel sanatların temel kavram ve ilkelerini açıklar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrencilerin kendilerini farklı yollarla ifade edebilmelerine olanak sağlayan özgürlükçü bir eğitim ortamı hazırlar. | 4 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri kullanır. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrencilerin sanatsal gelişim özelliklerini açıklar. | 3 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanına özgü öğretim materyalleri geliştirir. | 5 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Kültür ve sanat etkinliklerine katılımın önemini açıklar. | 5 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Öğrencilerin seviyelerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | 4 |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel sanatlar dersinde kültürel çeşitliliğin önemine yönelik etkinlikler yapar. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Özel eğitime gereksinimi olan öğrencilere yönelik eğitim ortamı sağlar. | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İşbirliği, iletişim, eleştirel düşünme, medya ve teknoloji okuryazarlığı gibi 21. yüzyıl becerilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Mesleki ve etik ilkelere uygun davranır. | 5 |
| PÖÇ13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Millî Eğitim Bakanlığı ilköğretim kurumları yönetmeliği ile ortaöğretim kurumları yönetmeliğini açıklar. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | |
| PÖÇ15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel sanatlar dersinde farklı ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını uygular. | |
| PÖÇ16 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel sanatların çeşitli alanlarında uygulamalarda bulunur. | 4 |
| PÖÇ17 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 3 |
| PÖÇ18 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Geçmişten günümüze önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | |
| PÖÇ19 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Farklı sanat alanlarından eserleri biçimsel, sosyal-kültürel bağlamlar kapsamında analiz eder. | 4 |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Programın öngördüğü düzeyde bir yabancı dil kullanır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Selamlaşma, tatil sürecine dair öz değerlendirmelerin paylaşılması ve yeni projenin tanıtılması | Dönem akışına uygun -eski- projelerin hazırlanması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Yeni projeye başlamadan önce projeyle ilgili brief nasıl alınır-verilir, nasıl kaynak taramaları yapılır, yapılan araştırmaların topluca görüşülmesi, | İlgili yazılı, görsel ve çevrimiçi kaynak taranması ve hazırlanması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Proje sırasında teknolojinin kullanım önceliği ve bilişim teknolojisi konusunda bilgilendirme. | İlgili yazılı ve görsel kaynak taranması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri |
| 4 | Bilgisayar programlarının alanlara yönelik kullanım amaçlarının anlatılması ve öğretilmesi. | İlgili yazılı, görsel ve çevrimiçi kaynak taranması ve hazırlanması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| 5 | Yeni projenin bilgisayarda uygulanması | İlgili yazılı, görsel ve çevrimiçi kaynak taranması ve hazırlanması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| 6 | Yeni projenin bilgisayarda uygulanmasına devam edilmesi. | İlgili yazılı, görsel ve çevrimiçi kaynak taranması ve hazırlanması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri, Gösterip Yaptırma |
| 7 | Bilgisayara aktarılan çalışmaların sonuca doğru netleştirilmesi . | İlgili yazılı, görsel ve çevrimiçi kaynak taranması ve hazırlanması. | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınavlar | İlgili yazılı, görsel ve çevrimiçi kaynak taranması ve hazırlanması. | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Öğrencilerin vize sunumlarının toplu olarak değerlendirilmesi | İlgili yazılı, görsel ve çevrimiçi kaynak taranması ve hazırlanması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösteri |
| 10 | Daha önce verilen ve uygulanan projenin farklı bir programda yeniden tasarlanması | İlgili yazılı, görsel ve çevrimiçi kaynak taranması ve hazırlanması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Daha önce verilen ve uygulanan projenin farklı bir programda yeniden tasarlanmasına devam edilmesi | İlgili yazılı, görsel ve çevrimiçi kaynak taranması ve hazırlanması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Öğrenci çalışmaları ve yapılan görsel tasarımlar üzerine yorumların paylaşılması. | İlgili yazılı, görsel ve çevrimiçi kaynak taranması ve hazırlanması. | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Gösterip Yaptırma |
| 13 | Öğrenci çalışmaları ve yapılan görsel tasarımlar üzerine yapılan yorumlar doğrultusunda düzeltmelerin yapılması | İlgili yazılı, görsel ve çevrimiçi kaynak taranması ve hazırlanması. | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| 14 | Öğrenci çalışmaları ve yapılan görsel tasarımlar üzerine yapılan yorumlar doğrultusunda düzeltmelerin yapılmasına devam edilmesi | İlgili yazılı, görsel ve çevrimiçi kaynak taranması ve hazırlanması. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma |
| 15 | Bilgisayara aktarılan çalışmaların sonuçlandırılması | İlgili yazılı, görsel ve çevrimiçi kaynak taranması ve hazırlanması. | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım, Portfolyo |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım, Portfolyo |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 5 | 70 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 11 | 11 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,00 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||