TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| MADEN MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | MDZ430 |
| Ad | Madencilik ve Çevre |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi NİL YAPICI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, madencilik faaliyetlerinin çevre üzerindeki etkilerini öğrencilere kavratmak ve bu etkilerin en aza indirilmesine yönelik sürdürülebilir ve çevreye duyarlı madencilik yaklaşımlarını öğretmektir.
Dersin İçeriği
Açık ocak ,Yer altı, zenginleştirme tesislerinin çevresel etkileri ve tedbirler, toprak kirlenmesi, su kirlenmesi, asit maden drenajının çevresel etkileriişleyen ve terkedilmiş maden ocaklarının etkileri, madencilik faaliyetleri sonrası çevresel iyileştirme yöntemleri ve Uygulamaları
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
Ersoy, A., 2001, Madencilik ve Çevre, Çukurova Üniversitesi Yayınları, Adana. Karpuzcu, M., 1994, Çevre Kirlenmesi ve Kontrolü, 4. Baskı, Kubbealtı yayınları, İstanbul.
Notlar
Özgür, Cihan. "MADEN SEKTÖRÜ ATIK YÖNETİMİ." Çevresel Açıdan Sektörel Atık Yönetimi ve Uygulamaları II: 75. Seren, R. Y. V. MERMER SEKTÖRÜ ATIK YÖNETİMİ. Çevresel Açıdan Sektörel Atık Yönetimi ve Uygulamaları II, 99.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Madencilik faaliyetlerinin çevre üzerindeki temel etkilerini açıklar |
| ÖÇ02 | Açık ocak, yeraltı ve zenginleştirme tesislerinin çevresel etkilerini tanımlar |
| ÖÇ03 | Asit maden drenajı (AMD) oluşum sürecini ve etkilerini değerlendirir |
| ÖÇ04 | Çevresel sorunlara yönelik uygun mühendislik çözümleri önerir |
| ÖÇ05 | Maden atıkları ve su yönetimi için uygun yöntemleri seçer |
| ÖÇ06 | Madencilik sonrası arazi iyileştirme (rehabilitasyon) yöntemlerini açıklar |
| ÖÇ07 | Yasal ve etik sorumlulukları değerlendirir |
| ÖÇ08 | Çevresel verileri yorumlama ve raporlama becerisi kazanır |
| ÖÇ09 | Sürdürülebilir madencilik yaklaşımlarını uygular |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | PÇ1. (a) Matematik, fen bilimleri ve Maden Mühendisliği disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; PÇ1.(b) bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi | |
| PÖÇ02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | PÇ2. (a) Maden Mühendisliği alanında karmaşık problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; PÇ2. (b) bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | PÇ3. (a) Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; PÇ3.(b) bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi: | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | PÇ4. (a) Maden Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik araçları seçme ve kullanma becerisi; PÇ4.(b) bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | PÇ5. Maden Mühendisliğine özgü problemlerin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.: | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | PÇ6. (a)Disiplin içi (Maden Mühendisliği) ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; PÇ6. (b) bireysel çalışma becerisi | 3 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | PÇ7. (a) Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; PÇ7. (b) en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi: | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | PÇ8. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda bilinçli; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | 4 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | PÇ9. Maden Mühendisliğinin etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | 5 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | PÇ10. Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürülebilir kalkınma hakkında farkındalık.:. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | PÇ11. Maden Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın mühendislik alanındaki sorunları hakkında bilgi; Maden Mühendisliği çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Çevreye giriş, Çevrenin canlı yaşamı ile ilişkisi | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Açık ocak maden işlemesinin çevresel etkileri ve alınacak önlemler | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Yer altı işletmesinin çevresel etkileri ve alınacak önlemler | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım, Tartışma |
| 4 | Kömür ve Cevher hazırlama işlemleriinin çevresel etkileri ve tedbirler | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım, Tartışma |
| 5 | Metal ve kömürün endüstriyel kullanımlarının çevresel etkileri ve önlemler | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Altın Madenciliği ve Çevre | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Radyoaktif kirlenme ve etkileri, önlemler | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınavlar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 9 | Toprak kirlenmesi: işleyen ve terkedilmiş maden ocaklarının etkileri | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Madencilik Faaliyetleri sonrası çevresel iyileştirme yöntemleri ve Uygulamaları | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Madencilik ile ilgili Çevre kanunları ve yönetmelikleri | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Çevre Etki Değerlendirmesi (ÇED) konusuna ait rapor inceleme | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Proje tanıtım dosyası hazırlanması | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Çevre Etki Değerlendirmesi (ÇED) | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Asit Maden Drenajı | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 15 | 2 | 30 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 2 | 30 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 8 | 8 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 86 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,44 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||