TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | REKTÖRLÜK |
| Alan Dışı Dersler Koordinatörlüğü | |
| Kod | SD0816 |
| Ad | Yaşayan Laboratuvar: Botanik Bahçesi Uygulamaları |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Etiket | ÜOD Üniversite Ortak Ders |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. SERPİL DEMİRCİ KAYIRAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. SERPİL DEMİRCİ KAYIRAN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Botanik bahçesini yaşayan bir laboratuvar olarak kullanarak öğrencilerin bitki çeşitliliğini tanımalarını, tıbbi ve ekonomik öneme sahip bitkileri uygulamalı olarak incelemelerini, bitki teşhisi, yetiştiriciliği ve sürdürülebilir kullanımı konusunda disiplinler arası bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Botanik bahçesinin yaşayan bir eğitim ve araştırma laboratuvarı olarak kullanılması; bitki çeşitliliği ve koleksiyon yönetimi; tıbbi, aromatik ve ekonomik öneme sahip bitkilerin doğal ortamlarında tanınması; bitkilerin morfolojik ve taksonomik özelliklerinin incelenmesi; bitki teşhis yöntemleri; herbaryum teknikleri; bitki yetiştirme, bakım ve çoğaltma uygulamaları; ekolojik ve fenolojik gözlemler; sürdürülebilir bitki koruma ve biyoçeşitlilik; tıbbi bitkilerde drog elde edilen kısımlar, etken madde ile bitki gelişimi arasındaki ilişki; botanik bahçelerinde eğitim, araştırma ve toplumsal farkındalık çalışmaları; uygulamalı arazi çalışmaları, bitki tanıtımı ve öğrenci proje sunumları.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Botanic Gardens: A Living History Trease and Evans' Pharmacognosy
Notlar
Öğretim elemanları tarafından hazırlanan ders notları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Botanik bahçesinde bulunan bitki türlerini morfolojik özelliklerine göre tanır ve temel taksonomik özelliklerini açıklar. |
| ÖÇ02 | Tıbbi, aromatik ve ekonomik öneme sahip bitkileri kullanım alanları ve yetiştirme özellikleri açısından değerlendirir. |
| ÖÇ03 | Bitki teşhisi, herbaryum hazırlama ve kayıt oluşturma gibi temel botanik uygulamalarını gerçekleştirir. |
| ÖÇ04 | Botanik bahçesini eğitim, araştırma, biyoçeşitliliğin korunması ve sürdürülebilirlik açısından değerlendirir. |
| ÖÇ05 | Botanik bahçesinde yürütülen uygulamalı çalışmalarda bilimsel gözlem yapar, elde ettiği verileri analiz eder ve sonuçlarını sözlü veya yazılı olarak sunar. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Botanik bahçelerinin tarihçesi, amaçları ve eğitim, araştırma ile koruma faaliyetlerindeki rolü | Ön çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Botanik bahçelerinde bitki koleksiyonları, bitki etiketleme ve koleksiyon yönetimi | Ön çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Bitki morfolojisi, temel taksonomi ve bitki teşhis yöntemleri | Ön çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Tıbbi, aromatik ve ekonomik öneme sahip bitkilerin sınıflandırılması ve kullanım alanları | Ön çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Botanik bahçelerinde biyoçeşitliliğin korunması, sürdürülebilirlik ve ex situ koruma çalışmaları | Ön çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Bitki yetiştirme teknikleri, çoğaltma yöntemleri ve bakım uygulamaları | Ön çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Botanik bahçelerinde eğitim, araştırma projeleri ve bilimsel gözlem yöntemleri | Ön çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınavlar | proje hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
| 9 | Botanik bahçesi koleksiyonlarının tanıtılması ve tematik bahçelerin incelenmesi | uygulama hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Canlı bitkiler üzerinde morfolojik inceleme ve bitki teşhis uygulamaları | uygulama hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 11 | Herbaryum örneği hazırlama, bitki örnekleme ve etiketleme uygulamaları | uygulama hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | Tıbbi ve aromatik bitkilerde drog elde edilen kısımların tanınması ve uygulamalı inceleme | uygulama hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Bitki çoğaltma (tohum, çelik vb.) ve botanik bahçesinde bakım uygulamaları | uygulama hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 14 | Fenolojik gözlemler, bitki kayıtlarının oluşturulması ve dijital veri yönetimi | uygulama hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Uygulama değerlendirmeleri, öğrenci sunumları ve botanik bahçesi proje önerilerinin paylaşılması | proje hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınava hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınava hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 20 | 2 | 40 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 7 | 3 | 21 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 73 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,92 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||