Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Kurmaca türleri dışında kalan deneme, eleştiri, günce, anı, yaşamöyküsü, özyaşamöyküsü gibi yazınsal türleri karşılaştırma, çözümleme yöntem ve araçlarını örneklerden yola çıkarak inceleme.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) .Genel olarak metin türleri hakkında bilgi sahibi olur.
2) Deneme, eleştiri gibi yazınsal türler hakkında bilgi edinir
3) Günce, anı, yaşam öyküsü, öz yaşam öyküsü gibi yazınsal türler hakkında bilgi edinir.
4) Deneme, eleştiri, günce, anı, yaşam öyküsü, öz yaşam öyküsü gibi yazınsal türleri analiz eder
5) Çözümleme yöntem ve araçlarını örneklerden yola çıkarak inceler.
6) Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklar
7) Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar.
8) Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklar.
9) Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır.
10) Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanır.
11) Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanır.
12) Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir
13) Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanır.
14) Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunur.
15) Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilir.

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama.			X
2	Dilbilimin, Fransızca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama.				X
3	Fransızca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme.		X
4	Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme.			X
5	Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklama.				X
6	Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama.				X
7	Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama.				X
8	Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama.				X
9	Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma.					X
10	Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama.
11	Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma.			X
12	Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma.			X
13	Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme.
14	Fransız diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme.		X
15	Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma.					X
16	Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme
17	Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma.					X
18	Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma.			X
19	Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma.		X
20	Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme.		X

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Giriş:Metin Türleri	Ön okuma,araştırma,ödev	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması
2	Kanıtlayıcı Metin	Ön okuma,araştırma,ödev	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması
3	Deneme nedir	Ön okuma,araştırma,ödev	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması
4	Deneme çözümlemesi	Ön okuma,araştırma,ödev	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması
5	Seçilen metinler üzerinde çalışma	Ön okuma,araştırma,ödev	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması
6	Seçilen metinler üzerinde çalışma	Ön okuma,araştırma,ödev	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması
7	Eleştiri kavramına giriş	Ön okuma,araştırma,ödev	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması
8	Ara Sınav	Sınava Hazırlık	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması Yazılı Sınav
9	Edebi eleştiri	Ön okuma,araştırma,ödev	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması
10	Edebi eleştiri biçimleri ve sorunlarına genel bir yaklaşım	Ön okuma,araştırma,ödev	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması
11	Fransa da edebi eleştirinin tarihçesi	Ön okuma,araştırma,ödev	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması
12	Yazar eleştirisi Basın eleştirisi	Ön okuma,araştırma,ödev	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması
13	Örnek metinlerin incelenmesi	Ön okuma,araştırma,ödev	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması
14	Örnek metinlerin incelenmesi	Ön okuma,araştırma,ödev	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması
15	Örnek metinlerin incelenmesi	Ön okuma,araştırma,ödev	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Sınava Hazırlık	Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü