Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Halkla ilişkiler, eğitim örgütlerinin işleyişi ile ilgili çalışma ve uygulama alanıdır ve eğitimin amaç ya da hedefleriyle ilgilidir. Bu amaç ya da hedefler, eğitim kurumlarının yönetimini desteklemek için gerekli olan yönlendirme duygusunu sağlar.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Halkla ilişkiler programlarının geliştirilmesinde stratejik yönetim ilkelerinin uygulanmasını incelemek.
2) Bir örgüt ve kilit paydaşları arasında içten ve dıştan bir yönetim işlevi olarak halkla ilişkilerin vurgulanması
3) Temel ilkeleri birincil halkla ilişkiler uygulama uzmanlıklarında incelemek
4) Halkla ilişkiler uygulayıcısı akademisyen arasında arasında köprü kurmak.
5) Dünya genelindeki hükümetlerde sunulan sürekli artan fırsatlar hakkında bilgi sahibi olmak.
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Eğitim bilimleri lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir.					X
2	Bir problemin çok boyutlu nedenlerini kavrayarak, problemi bir bütünlük içerisinde değerlendirir				X
3	Eğitim bilimleri alanındaki bilimsel bir makaleyi değerlendirir.					X
4	Eğitim bilimleri alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır				X
5	Bireyi tanıma teknik ve araçlarını uygular ve geliştirir					X
6	Eğitim bilimleri kapsamındaki bir problemi bilimsel bir bakış açısıyla çözer.					X
7	Uzmanlık eğitiminin sağladığı bilgi ve deneyimler çerçevesinde eğitim bilimleri alanından mezun olan bireylere rehberlik eder				X
8	Uzmanlık alanını eğitim ortamında işlevsel hale getirebilecek uygulamalar konusunda bilgi ve deneyim kazanır.					X
9	Eğitim bilimleri alanı kapsamındaki kuramsal bilgiyi uygulama alanı ile bütünleştirir				X
10	Eğitim bilimlerine dönük uygulamalarında yerel ve ulusal düzeyde yaşanan sorunların çözümünde sorumluluk alır.					X
11	Öğrencilerle, öğretmenlerle okul yönetimi, aileler ve çalışma grubundaki bireylerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar				X
12	Alanı ile ilgili yurtdışı kaynakları takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilir.					X
13	Uzmanlık alanı ile ilgili süreçler ve ulaştığı sonuçlar konusunda meslektaşlarını bilgilendirir.				X
14	Uzmanlık alanında gereksinim duyduğu farklı istatistiksel teknikleri ve bilgi-iletişim teknolojilerini etkili bir şekilde kullanır.					X
15	Eğitim bilimlerine dönük uygulamalarının başarıya ulaşmasına kurum çalışanlarının desteğini (işbirliğini) sağlar.				X
16	Eğitim bilimleri alanındaki sorunların kaynaklarını tespit ederek, sorunların çözümüne katkıda bulunur.					X
17	Eğitim ortamındaki tüm paydaşlara uzmanlık alanının gerekliliğini ifade ederek onların işbirliğini sağlar.				X
18	Uzmanlık alanı ile ilgili uygulamalarında ortaya çıkan gereksinimleri eleştirel bir gözle değerlendirir.					X
19	Uzmanlık alanı/ ilişkili olduğu disiplinlerde özümsediği bilgiyi uzmanlık düzeyinde geliştirir.				X
20	Uzmanlık alanına dönük uygulamalarında paydaş davranışları konusunda bir öngörü geliştirir					X

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Halkla ilişkilere giriş	Güncel alanyazın	Anlatım
2	Halkla ilişkilerin tarihi	Güncel alanyazın	Anlatım
3	Günümüzde halkla ilişkiler	Güncel alanyazın	Anlatım
4	Halkla ilişkiler uygulamaları	Güncel alanyazın	Anlatım
5	Halkla ilişkiler yönetimi	Güncel alanyazın	Anlatım
6	Halkla ilişkiler yönetiminde karşılaşılan sorunlar ve çözümleri.	Güncel alanyazın	Anlatım
7	İletişim becerileri	Güncel alanyazın	Anlatım
8	Ara Sınav	Sınava hazırlık	Anlatım Yazılı Sınav
9	Halkla ilişkiler uygulamaları ve etik	Güncel alanyazın	Anlatım
10	Bilgi sistemleri yönetimi	Güncel alanyazın	Anlatım
11	Örgüt kültürü	Güncel alanyazın	Anlatım
12	Örgütsel davranış	Güncel alanyazın	Anlatım
13	Örgütte çatışma	Güncel alanyazın	Anlatım
14	Örgütte çatışma yönetimi	Güncel alanyazın	Anlatım
15	Örgütte değerler	Güncel alanyazın	Anlatım
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Sınava hazırlık	Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü