Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Mikrobiyal Fizyoloji | BY 730 | 2 | 3 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Sadık DİNÇER |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Mikroorganizmalarda beslenme ve metabolik çeşitlikler kavratılacaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders kapsamında prokaryotik organizmalardaki fizyolojik çeşitlilikler irdelenecektir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Mikroorganizmaların kültür yöntemleri hakkında bilgi sahibi olunur. |
| 2) Solunum ve biyosentez hakkında bilgi sahibi olunur. |
| 3) Metabolik çeşitlilikler hakkında bilgi sahibi olunur. |
| 4) |
| 5) |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır. |
X | |||||
| 2 | Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir, kullanır ve aktarır. |
X | |||||
| 3 | Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirir ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygular, özgün bir konuyu araştırır, kavrar, tasarlar, uyarlar ve uygular. |
X | |||||
| 4 | Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olur. |
X | |||||
| 5 | Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar. |
X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir. |
X | |||||
| 7 | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetir. |
X | |||||
| 8 | Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunur ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar. |
X | |||||
| 9 | Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunur. |
X | |||||
| 10 | Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunur ve bu değerlerin gelişimini destekler. |
X | |||||
| 11 | Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Beslenme ve mikroorganizma kültürü | Kaynak taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 2 | Beslenme ve mikroorganizma kültürü | Kaynak taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 3 | Enerji ve enzimler | Kaynak taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 4 | Oksidasyon redüksiyon ve enerji açısından zengin bileşikler | Kaynak taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 5 | Oksidasyon redüksiyon ve enerji açısından zengin bileşikler | Kaynak taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 6 | Proton motive güç | Kaynak taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 7 | Solunmda karbon akışı | Kaynak taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Sözlü Sınav | |
| 9 | Biyosentez | Kaynak taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 10 | Mikrobiyel üremenin ölçülmesi | Kaynak taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 11 | Çevresel etkenlerin mikrobiyel üremeye etkisi | Kaynak taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 12 | Kemolilotrofi | Kaynak taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 13 | Anaerobik solunum | Kaynak taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 14 | Fermentasyon | Kaynak taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 15 | Azot fiksasyonu | Kaynak taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sözlü Sınav | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
