Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Sanat Seramiği I | STA 879 | 1 | 3 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Necdet SAKARYA |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Sanat malzemesi olarak seramiğin özgünleştirilmesi ve malzemeye özgünlüğün araştırılması |
| Dersin İçeriği | Seramik malzemenin plastik etkisini araştırmak |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Sanat malzemesi olarak seramik çamurunu fırın ilişkisi içerisinde değerlendirmek |
| 2) Seramik çamurlarında dokusal etki yaratacak katkı maddesi kullanımını öğrenmek |
| 3) Seramik çamurlarının sanatsal malzeme olarak fırınlanma tekniklerini öğrenmek |
| 4) |
| 5) |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Güncel sanat anlayışı hakkında bilgi ve donanıma sahip olmak. |
X | |||||
| 2 | Tasarım ve sanat eğitimine konu olan kuramlardan yararlanmak. |
X | |||||
| 3 | Gelişmiş düzeyde entellektüel bilgi birikime sahip olmak. |
X | |||||
| 4 | Farklı disiplinlerden oluşan ekip çalışmalarına katılır ve tecrübeyle edinilen bilgilerden yararlanmak. |
X | |||||
| 5 | Bilimsel ve sanatsal etkinliklerde yer alma ve katkıda bulunma becerisine sahip olmak. |
X | |||||
| 6 | Bilimsel araştırma yapma ve sonuçları farklı çıktılara dönüştürerek yazılı/sözlü olarak sunma becerisine sahip olmak. |
X | |||||
| 7 | Sanat ve tasarım alanında ileri düzeyde analiz/yorum/eleştiri yapabilme becerisine sahip olmak. |
X | |||||
| 8 | Alanıyla ilgili gelişmeleri takip etme, yeniliğe ve gelişmeye açık olma becerisine sahip olmak. |
X | |||||
| 9 | Güncel Sanat ve Tasarım pratiklerine uygun eser üretme konusunda beceri ve yaratıcılığa sahip olmak. |
X | |||||
| 10 | Sanat ve tasarım üretiminin yaşam boyu süreceği inancıyla, araştırmaya ve gözlemle sentezlenen etik ve estetik bir üretim sorumluluğunu üstlenme becerisine sahip olmak. |
X | |||||
| 11 | Yaşanılan çevrenin sosyo-kültürel yapısını iç ve dış dinamiklerini keşfedecek şekilde, yaratıcı ve eleştirel çalışmalarda değerlendirebilme yetkinliğine sahip olmak. |
X | |||||
| 12 | Etkili tasarım ve sanatsal yaklaşımlarında, özgün düşüncenin gözlem, araştırma ve deneysellikle pekişme sürecini yönetebilme yetkinliğine sahip olmak. |
X | |||||
| 13 | Uzmanlık alanındaki görsel ve yazılı kaynakları, mesleki terminolojiyi ve kavramları tarif edebilecek yetkinlikte olmak. |
X | |||||
| 14 | Sanat çalışmalarının toplumsal ve kültürel etkilerinin bilincinde, sanatsal beğeninin gelişmesine özgün fikirleri ve yapıtlarıyla katkıda bulunabilme yetkinliğine sahip olmak. |
X | |||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Plastik malzeme olan seramik çamurunun sanat malzemesi olarak tanımı, türleri ve fırınlama ile yeni bir malzemeye dönüşüm sürecinin incelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir. | |
| 2 | Sanat malzemesi olarak çamur hazırlama yöntemleri, renk, doku gibi tasarım ve sanatsal olanaklarının arttırılma yöntemlerinin incelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir. | |
| 3 | Özgünlük, plastik anlatımın özgünlüğünü destekleyecek malzemede özgünlük arayışları ve yöntemlerinin tartışılması, özgün malzeme hazırlama yöntemlerinin anlatımı | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir. | |
| 4 | Sanatsal orijinallikte kendine özgü dil oluşturma eyleminde insanlık tarihi kadar geçmişi olan seramik malzemenin özgün estetiğe dönüştürülme yöntemlerinin araştırılması ve yorumlanması | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir. | |
| 5 | Biçime dayalı özgünlüğün, desen elemanları ile güçlendirilmesi için deneysel çalışmalar ve sonuçlarının değerlendirilmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir. | |
| 6 | Desene dayalı özgünlük arayışının malzeme ile biçimlendirilmesi, malzemede özgünlüğün, desene dayalı özgünlük ile güçlendirilme çalışmalarının deneysel olarak araştırılması | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir. | |
| 7 | Malzeme ve form ilişkisinin incelenmesi, form araştırma yöntemlerinin malzemeye göre irdelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir. | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Form ve fiziksel değişimlerin sıcaklığa bağlı değişimleri, formda deformasyon sorunlarının tartışılması | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir. | |
| 10 | Seramik heykelsi biçimler, mimari yapılar ve malzemenin rengi ve dokusal katkıları ile renk-form ilişkisinin araştırılması ve incelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir. | |
| 11 | Örnek olan bir seramik heykel sanatçısının yapıtlarının analitik olarak irdelenmesi, malzeme, teknik ve renk kullanım özgünlüğünün yorumlanması | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir. | |
| 12 | Seramik heykel sanatında rengin, sanatsal sırlarda kullanılması, form-renk ilişkisinin deneysel olarak incelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir. | |
| 13 | Form-doku ilişkisinin incelenmesi, sanatsal sırların dokusal niteliklerinin araştırılması, deneysel olarak incelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir. | |
| 14 | Soyutlama kavramının tartışılması, soyut seramik sanatının irdelenmesi, örnek yapıtların incelenmesi ve analitik olarak değerlendirilmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir. | |
| 15 | Yapılan çalışmaların sunumu ve raporlanması çalışmaları, sentez yorumlarının yapılması | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir. | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
