Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Okul Deneyimi | MB 316 | 6 | 1 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Sibel VURAL | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Öğretmenlik mesleğinin yerinde gözlemlenmesi. Farlklı derslerin öğretiminin gözlenmesi. Mikro öğretim uygulamaları. Beden eğitimi ve spor öğretimi ve yönetiminin gözlemlenmesi. Okul yönetiminin gözlenmesi |
|||
| Dersin İçeriği | Dönem Planının hazırlanması.Öğretim Yöntemleri.Diğer dallarla ilgili bir dersin gözlenmesi.Okul Müdürü ve okul kuralları. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Törenler ile okul ve kulüp çalışma ve yönetim işlerini gözlemleyerek bilgi edinir |
| 2) Okul deneyimi çalışmalarını içeren bir portfolyoyu hazırlar ve sunar |
| 3) Okulun örgüt yapısını hakkında bilgi sahibi olur |
| 4) Dersin işlenişi, öğrenme süreçleri, uygulanan yöntem teknik ve stratejileri gözlemler ve raporlar. |
| 5) Öğretmenin, sınıf ve dersin yönetimindeki beceri ve deneyimlerini gözlemler ve raporlar |
| 6) Öğretmen ve öğrencinin okul yaşamını gözlemler ve raporlar, |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Beden eğitimi ve sporda öğretim yöntemleri derslerinde edindiği bilgilerle hareket öğretim basamaklarını uygulayabilme becerisi kazanır |
X | |||||
| 2 | Öğrencilerin kendi gelişimlerin değerlendirmelerini sağlar ve bu sonuçları öğretimi geliştirmek için kullanır.Türk Milli Eğitim Sistemi temel ilkelerini bilir ve uygular. |
X | |||||
| 3 | Beden eğitimi ve spor alanında yeterli düzeyde bilgi sahibi olma ve bilgilerini aktarabilme becerisi kazanır. Öğretim kalitesini arttırmak için gerekli bilişim, iletişim ve öğretim teknolojilerini kullanabilme becerisi kazanır. |
X | |||||
| 4 | Öğrencileri yeteneklerine göre spor branşlarına yönlendirir. Spor organizasyonları düzenler ve yürütür. 23 Nisan ve 19 Mayıs bayramlarını hazırlama ve yönetme becerileri kazanır. Öğrencileri yaş grubu ve seviyelerine uygun sportif yüklenme ve antrenman yöntemleri uygular. |
X | |||||
| 5 | Öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgileri izleyip yeterli düzeyde anlayabilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir. |
X | |||||
| 6 | Sözlü ve yazılı olarak kendini ifade edebilme becerisi kazanır |
X | |||||
| 7 | Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde edinilen bilgileri uygulayabilme becerisi kazanır. |
X | |||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Dönem Planının hazırlanması | konu araştırması ? | Anlatım |
| 2 | Öğretmenin Okuldaki bir Günü | konu araştırması ? | Anlatım |
| 3 | Öğrencinin okuldaki bir günü | konu araştırması ? | Anlatım |
| 4 | Bir Öğrencinin incelenmesi | konu araştırması ? | Anlatım |
| 5 | Öğretim Yöntemleri | konu araştırması ? | Anlatım |
| 6 | Diğer dallardan birinin incelenmesi | konu araştırması ? | Anlatım |
| 7 | Derslerin Gözlenmesi | konu araştırması ? | Anlatım |
| 8 | Diğer dallarla ilgili bir dersin gözlenmesi | konu araştırması ? | Anlatım |
| 9 | Ara Sınav | ara sınav ? | Sözlü Sınav |
| 10 | Dersin Yönetimi ve sınıfın kontrolü | konu araştırması ? | Soru-Cevap |
| 11 | Soru sorma tekniklerini gözlemleme | konu araştırması ? | Soru-Cevap |
| 12 | Okulda araç-gereç ve kaynakların gözlenmesi | konu araştırması ? | Soru-Cevap |
| 13 | Okul Müdürü ve okul kuralları | konu araştırması ? | Soru-Cevap |
| 14 | Okul ve Toplum | konu araştırması ? | Soru-Cevap |
| 15 | Mikro öğretim teknikleri ve okul deneyiminin değerlendirilmesi | konu araştırması ? | Soru-Cevap |
| 16-17 | Bitirme Sınavı | bitirme sınavı ? | Proje / Tasarım |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
