Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Fizik 2 | FM 104 | 2 | 4 | 4 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
||||||
| Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Süleyman ÇABUK | ||||||
| Dersi Verenler |
|
||||||
| Dersin Yardımcıları | |||||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere temel elektrik ve manyetizma kavram ve prensiplerini kavratmaktır. Ayrıca elektrik ve manyetizma olaylarının teknolojik ve günlük yaşamdaki uygulamalarını tanıtmaktır. |
||||||
| Dersin İçeriği | Elektrik yükleri ve elektrik alanı; Gauss kanunu; elektrik potansiyeli; sığa ve dielektrik; akım ve direnç; doğru akım devreleri; manyetik alanlar; manyetik alan kaynakları; Fraday kanunu; özindüksiyon; alternatif akım devreleri; elektromanyetik dalgalar. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Elektrik yüklerinin özelliklerini açıklar. |
| 2) Yüklü parçacıkların elektrik alanındaki hareketini tanımlar. |
| 3) Yük dağılımının doğasına bağlı olarak Gauss ve Coulomb yasasını uygular. |
| 4) Noktasal ve sürekli yük dağılımının potansiyelini hesaplar. |
| 5) Yüklü bir kapasitörde enerji depolanmasını açıklar. |
| 6) Doğru akım devrelerini analiz eder. |
| 7) Elektriksel ölçüm aletleinin işlevlerini kavrar. |
| 8) Manyetik alan kaynaklarını tanımlar. |
| 9) Amper ve Faraday kanunlarını uygular. |
| 10) Elektrik ve manyetik kuvvetler arasındaki farkı belirtir. |
| 11) Elektromanyetik dalga hareketini tanımlar. |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Orta Öğretimde kazandırılan matematik bilgilerini teorik temellere dayandırarak ispat edebilmeyi kavrar. |
X | |||||
| 2 | Cebir, Analiz ve Topolojinin temel kavramlarının önemini kavrar. |
X | |||||
| 3 | Matematiksel akıl yürütme olgunluğu kazanarak matematiksel ispatlar geliştirip ve yazama yeteneğini gösterir. |
X | |||||
| 4 | Matematiğin temel teorilerini doğru olarak hem yazılı hem de sözlü olarak ifade edebilme yeteneğini gösterir. |
X | |||||
| 5 | Matematiğin farklı alanları arasındaki ilişkinin ve diğer disiplinlerle olan bağlantısının kavrar. |
X | |||||
| 6 | Herhangi bir problem için model oluştururken nesneler arasındaki ilişkileri en anlaşılır bir şekilde edebilmeyi kavrar. |
X | |||||
| 7 | Formül, grafik, tablo ve şema gibi matematiksel modelleri çizemeyi ve açıklamayı kavrar. |
X | |||||
| 8 | Karşılaştığı problemleri matematiksel olarak yeniden düzenleme, analiz etme ve modelleme yeteneğini gösterir. |
X | |||||
| 9 | Bilgisayar programlama dillerinden en az birini kavrar. |
X | |||||
| 10 | Problem çözmede bilimsel yöntemleri ve uygun teknolojileri etkin olarak kullanma becerisini gösterir. |
X | |||||
| 11 | Matematiksel kavramları anlayabilecek, meslektaşları ile iletişim kurabilecek yabancı dili kavrar. |
X | |||||
| 12 | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirme yeteneğini gösterir. |
X | |||||
| 13 | Programlama tekniklerini kavrar ve program yapabilme yetenegini gösterir. |
X | |||||
| 14 | Gerek bağımsız gerekse grup olarak matematik çalışma yeteneğini gösterir. |
X | |||||
| 15 | Matematik uygulamalarının çalışma alanlarında evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri ve hukuksal sonuçları konusunda farkındalık becerisini gösterir. |
X | |||||
| 16 | Matematik uygulamaları için gerekli olan çağdaş araçları seçme, kullanma ve geliştirme becerisi gösterir. |
X | |||||
| 17 | Yaşam boyu öğrenme bilinci, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi gösterir. |
X | |||||
| 18 | Matematik uygulamaları için gerekli olan bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi kazanır. |
X | |||||
| 19 | Matematik çalışma alanlarına göre tasarlama, deney yapma, alan çalışması, veri toplama, sonuçları analiz etme, arşivleme, metin çözme ve/veya yorumlama becerisi kazanır. |
X | |||||
| 20 | Meslekî etik ve sorumluluk bilinci kazanır. |
X | |||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Elektrik yükü ve elektrik alanı | Kitapta ilgili bölüm okunmalı | Anlatım Tartışma |
| 2 | Gauss yasası | Kitapta ilgili bölüm okunmalı | Anlatım Tartışma |
| 3 | Gauss yasası uygulaması | Kitapta ilgili bölüm okunmalı | Anlatım Tartışma |
| 4 | Elektriksel potansiyel | Kitapta ilgili bölüm okunmalı | Anlatım Tartışma |
| 5 | Sığa ve dielektrikler | Kitapta ilgili bölüm okunmalı | Anlatım Tartışma |
| 6 | Akım, direnç ve elektromotor kuvvet | Kitapta ilgili bölüm okunmalı | Anlatım Tartışma |
| 7 | Doğru akım devreleri | Kitapta ilgili bölüm okunmalı | Anlatım Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Genel tekrar | Yazılı Sınav |
| 9 | Manyetik alan ve manyetik kuvvetler | Kitapta ilgili bölüm okunmalı | Anlatım Tartışma |
| 10 | Manyetik alan ve manyetik kuvvetler | Kitapta ilgili bölüm okunmalı | Anlatım Tartışma |
| 11 | Manyetik alan kaynakları | Kitapta ilgili bölüm okunmalı | Anlatım Tartışma |
| 12 | Faraday yasası | Kitapta ilgili bölüm okunmalı | Anlatım Tartışma |
| 13 | Özindiksiyon | Kitapta ilgili bölüm okunmalı | Anlatım |
| 14 | Alternatif akım devreleri | Kitapta ilgili bölüm okunmalı | Anlatım Tartışma |
| 15 | Elektromanyetik dalgalar | Kitapta ilgili bölüm okunmalı | Anlatım Tartışma |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel tekrar | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | Fen ve Mühendislik için Fizik, Cilt II, Serway ve Beichner, Çev. Ed. Kemal Çolakoğlu, Palme Yayıncılık, 1995. |
| Diğer Kaynaklar | Üniversiteler için Fizik, Bekir Karaoğlu, Seçkin, Temmuz 2012. Üniversite Fiziği, Cilt II, Çev. Ed. Hilmi Ünlü, Young and Freedman, Pearson -2009. Fen Bilimciler için Fizik, Giancoli, Ed. Prof. Dr. Gülsen Önengüt, Akademik Yayıncılık, 2009. |
