Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Graduation Thesis | AEN 411 | 7 | 0 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | İngilizce  |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrenciye proje üretme ve sunum yapma becerisi kazandırmak
|
| Dersin İçeriği | Tez konusuyla ilgili literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Öğrenciye proje üretme ve sunum yapma becerisi kazandırmak |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgisayar sistemlerini ve programlarını kullanır |
||||||
| 2 | Çeşitli mühendislik teknikleri ve becerileri ile donanımlı olma |
||||||
| 3 | İstatistiksel teknikleri kullanarak farklı disiplinlerin problemlerine çözüm üretir |
||||||
| 4 | Teknik, ekonomik, çevresel, üretilebilirlik, sürdürülebilirlik sınırlamaları dâhilinde çeşitli mühendislik ihtiyaçlarını karşılamak üzere bir sistem, bileşen veya süreç tasarlayabilme |
X | |||||
| 5 | Görsel, veritabanı ve web programlama tekniklerini anlama ve nesnel program yazabilme yeteneğine sahip olma |
X | |||||
| 6 | Bir işletmede karşılaşabileceği uygulamaları bağımsızca inceleyip öğrenebilme; gördüğü problemlerinin kritik değerlendirmesini yapabilme; problemleri formüle edebilme ve uygun tekniği seçerek çözüm getirebilme |
X | |||||
| 7 | Bir ürünün veya üretim yönteminin tanımlanması, tasarlanması, geliştirilmesi ve kullanıma alınmasına öncülük edebilme |
X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin farkında olma ve kendini devamlı yenileyebilme |
||||||
| 9 | İngilizceyi teknik veya teknik olmayan konularda yazılı ve sözlü etkin kullanabilme |
||||||
| 10 | Çok etkin bir biçimde bilgisayar kullanabilme; bilgisayar destekli çizim, tasarım, çözümleme ve sunum yapabilme |
X | |||||
| 11 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
X | |||||
| 12 | Teknik ve etik sorumluluklarının farkında, meraklı ve yenilikçi olma |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Tez konusuyla ilgili literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | |
| 2 | Tez konusuyla ilgili literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | |
| 3 | Tez konusuyla ilgili literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | |
| 4 | Tez konusuyla ilgili literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | |
| 5 | Tez konusuyla ilgili literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | |
| 6 | Tez konusuyla ilgili literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | |
| 7 | Tez konusuyla ilgili literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | |
| 8 | Tez konusuyla ilgili literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | |
| 9 | Tez konusuyla ilgili literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | |
| 10 | Tez konusuyla ilgili literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | |
| 11 | Tez konusuyla ilgili literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | |
| 12 | Tez konusuyla ilgili literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | |
| 13 | Tez konusuyla ilgili literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | |
| 14 | Tez konusuyla ilgili literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | |
| 15 | Tez konusuyla ilgili literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | |
| 16-17 | Sunum | ||
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | 1 |
