Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Bu ders ile öğrencilerin serbest elle çizim yapabilecek ve bilgisayar destekli tekil mobilya iş resimlerini çizebilecek yeterliliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği

Mesleki resim kavramının tanım ve sınıflandırılması, Serbest elle çizim yapma, bilgisayar destekli çizim yapma

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Geometrik Çizimler Yapabilme
2) Tek kaçış noktalı Perspektif Çizebilme
3) Işınlar metoduyla perspektif çizebilme
4) Işınlar metodu ile mekan perspektif çizebilme
5) Köşe perspektif çizebilme
6) Köşe perspektif metoduyla içmekan perspektifi çizebilme
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilir.					X
2	İç mekan tasarımı ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklayabilir.					X
3	İç mekan verilerini yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olabilir.			X
4	İç mekan tasarımının günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklayabilir.					X
5	Mekanda karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunabilir.				X
6	Tasarım sistemleri alanı ile ilgili tasarımlar ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilir.			X
7	Belirlenen ürüne göre uygun tasarımı yapabilir ve teknik olarak çizebilir.					X
8	Alanı ile ilgili maket, proje,ürün tasarımı gibi uygulamaları yapabilir.					X
9	İç mekan tasarımı alanında planlama , yönetim ve üretim süreçlerini takip edebilir.				X
10	Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirilebilir ve denetlenebilir.				X
11	Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir.					X
12	Tasarım ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleme ve çözüm arama yeteneğini kazandığını gösterebilir.
13	Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olabilir.				X
14	Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşabilir.
15	Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilir.
16	İngilizceyi iç mekan tasarımı alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanabilir.
17	Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlık gösterebilir.					X
18	Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirebilir.				X
19	İç Mimarlar Odası yasa ve yönetmeliklerinde ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olabilir.					X
20	Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranabilir.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Mesleki Resim Kavramının Tanım ve Sınıflandırılması	Sunum Hazırlama	Anlatım
2	Serbest Elle Çizim Tekniği, Ölçülendirme, İşaretlemeler	Sunum Hazırlama	Anlatım
3	Serbest Elle Kesit Alma ve Önemi	Sunum Hazırlama	Anlatım
4	Serbest Elle Detay Çizme ve Önemi	Sunum Hazırlama	Anlatım
5	Serbest Elle Tarama Yapmak	Sunum Hazırlama	Anlatım
6	Serbest Elle Perspektif Çizmenin Önemi	Sunum Hazırlama	Anlatım
7	Serbest Elle Perspektif Çizim Yöntemleri	Sunum Hazırlama	Anlatım
8	Ara Sınav
9	free hand to create texture and shadows	Sunum Hazırlama	Anlatım
10	Bilgisayar Destekli Tekil Mobilya Net Resimleri Çizme	Sunum Hazırlama	Anlatım
11	Katman Oluşturma, Tekil Mobilyada Net Resimler	Sunum Hazırlama	Anlatım
12	Ön görünüş, Yan görünüş, Üst Görünüş	Sunum Hazırlama	Anlatım
13	Şablon Hazırlama, Ölçülendirme Yapma	Sunum Hazırlama	Anlatım
14	Bilgisayar Destekli Tekil Mobilya Kesit ve Detay Çizmek	Sunum Hazırlama	Anlatım
15	Kesit Eksenleri Belirlemek, Kesit Çizmek, Kesitlerde Tarama	Sunum Hazırlama	Anlatım
16-17	final sınavı

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü