Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Tarım ve Çevre Kirliliği | SRP 130 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Hakan KAVUR | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Öğrencilere tarımsal faaliyetlerin çevre üzerine olan etkileri hakkında bilgi vermek |
|||
| Dersin İçeriği | Tarım ve çevre arasındaki ilişkiler |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Temel çevre kirliliklerini tanıyabilmek |
| 2) Her bir çevre kirliliğine neden olan kaynakları açıklayabilmek |
| 3) Çevre kirleticilerin etkilerini değerlendirebilmek |
| 4) Tarımsal üretim ve çevre kirlilikleri arasındaki karşılıklı etkileşimleri değerlendirebilmek |
| 5) İyi tarım uygulamaları hakkında fikir sahibi olmak |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Dünyada ve Türkiye'de seracılığın durumunu öğrenir |
||||||
| 2 | Seracılıkta kullanılan örtü malzemeleri, yapı tekniklerini öğrenir |
||||||
| 3 | Türkiyede örtüaltında yoğun üretimi yapılan bitkiler hakkında bilgi edinir |
||||||
| 4 | Teorik ve uygulamalı örtüaltı bitki yetiştiriciliğini öğrenir (Domates, biber, kabak, patlıcan, salatalık, marul, çilek vb.) |
||||||
| 5 | Tarlada teorik ve uygulamalı yazlık ve kışlık sebze yetiştiriciliğini öğrenir (Lahana, karnıbahar, brokoli, biber, enginar, karpuz, kavun vb.) |
||||||
| 6 | Süs bitkisi üretimini teorik ve uygulamalı olarak öğrenir. |
||||||
| 7 | Sebze ve süs bitkisi hasadını öğrenir |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Ders hakkında bilgi verilmesi | Konu ile ilgili kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 2 | Çevre ile ilgili temel kavramlar ve tanımlar | Konu ile ilgili kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 3 | Hava kirliliği | Konu ile ilgili kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 4 | Su kirliliği | Konu ile ilgili kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 5 | Toprak kirliliği | Konu ile ilgili kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 6 | Radyoaktif kirlilik | Konu ile ilgili kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 7 | Gürültü kirliliği | Konu ile ilgili kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Konu ile ilgili kaynak okuma | Yazılı Sınav |
| 9 | Katı atıklar | Konu ile ilgili kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 10 | Çevre kirliliğinin flora ve fauna üzerine etkileri | Konu ile ilgili kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 11 | Çevre dostu üretim teknikleri: I. Organik tarım | Konu ile ilgili kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 12 | Çevre dostu üretim teknikleri: II. İyi tarım uygulamaları | Konu ile ilgili kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 13 | İyi Tarım Uygulamaları | Konu ile ilgili kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 14 | Çevre etkilerinin değerlendirilmesi | Konu ile ilgili kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 15 | Tartışma | Konu ile ilgili kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu ile ilgili kaynak okuma | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
