Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Mezuniyet Çalışması | MC 216 | 4 | 0 | 1 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Önlisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Aygül DAYAN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Dersin amacı, bir öğretim elemanının danışmanlığı altında öğrencilerin bir araştırmayı planlaması, yürütmesi, sonuçlandırması ve bilimsel yazım kurallarına uygun bir rapor halinde getirme becerilerini geliştirmektir |
|||
| Dersin İçeriği | Öğrencinin eğilimine göre araştırma konusunu belirlenmesi, uygulamaların gerçekleştirilmesi ve denemenin yürütülmesi, sonuçların istatistiksel olarak değerlendirilmesi ve araştırmanın bir rapor halinde yazılması |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Araştırma becerisi kazanır |
| 2) Mesleki bilgi ve becerilerini yaptığı çalışmada kullanabilme becerisini geliştirir. |
| 3) planlama, değerlendirme ve sonuçlandırma becerisi kazanır |
| 4) |
| 5) |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ziraat teknikerliği Alanlarında yeterli kuramsal bilgilere sahip olma |
||||||
| 2 | Bahçe Bitkileri temel alanı ve ayrıca meyve, sebze, bağ ve süs bitkileri yetiştirilmesi ve ıslahı konularında yeterli kuramsal bilgiye sahip olma |
||||||
| 3 | Üretim aşamasında ekolojik koşulları da dikkate alarak en uygun yetiştirme tekniğini uygulama |
||||||
| 4 | Bahçe tarımında istenen düzeyde verim ve kalitenin elde edilmesini olumsuz etkileyebilecek çevresel, biyolojik, teknik ve ekonomik sorunların kaynağını bulma ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme |
||||||
| 5 | Meyve, sebze, bağ ve süs bitkilerini tanımlayabilme, isimlendirme ve yetiştirebilme |
||||||
| 6 | Bahçe Bitkileri alanında genetik kaynakların ve çevrenin korunması ile sürdürelebilir kullanımı için yöntemler uygulayabilme |
||||||
| 7 | Bahçe Bitkilerinin sulanması, gübrelenmesi, hastalık ve zararlılarının tanımlanması ve derim sonrası muhafazada oluşan değişimleri değerlendirme ve analiz edebilme |
||||||
| 8 | Bahçe Bitkileri alanındaki bilgileri elde etme, araştırma, değerlendirme, kayıt etme, danışmanlık ve bilirkişilik yapabilme, proje yazma ve uygulayabilme |
||||||
| 9 | Bireysel yetenekleri artırıcı farklı rolleri teşhis etmek ve üstlenmek yolu ile çalışma ekibinin bir üyesi olarak ve farklı ortamlarda başarılı bir şekilde takım çalışması yetkinliğine sahip olma |
||||||
| 10 | Amaca uygun bilgiye ulaşabilme, analitik düşünme ve planlayabilme, sorgulayıcı, araştırıcı ve yaratıcı vizyona sahip olma ve edinilen bilgileri toplum yararına kullanabilme |
||||||
| 11 | Sahada görev yapan değişik kademelerdeki kişilere bilgilerini aktarabilme, iletişim kurabilme, bilgi sunabilme; bunun dışında ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirebilme |
||||||
| 12 | Bahçe, sera ve bağ tesisi kurabilme ve işletebilme |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Danışmanca belirlenecek bir konu hakkında çalışma yapılması | Literatür taraması ve denemenin yürütülmesi | Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Performans Değerlendirmesi |
| 2 | belirlenen konu hakkında araştırmanın toplanması | Literatür taraması ve denemenin yürütülmesi | Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi |
| 3 | önceki çalışmaların derlenmesi | Literatür taraması ve denemenin yürütülmesi | Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi |
| 4 | yapılacak çalışmanın ana hatlarının belirlenmesi | Literatür taraması ve denemenin yürütülmesi | Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama Performans Değerlendirmesi |
| 5 | materyal temini | Literatür taraması ve denemenin yürütülmesi | |
| 6 | saha çalışmaları için ortam ayarlanması | Literatür taraması ve denemenin yürütülmesi | Anlatım Beyin Fırtınası Ödev |
| 7 | çevre sahalarda yapılan yetiştiriciliklerin analizlerinin yapılması | Literatür taraması ve denemenin yürütülmesi | Gösterip Yaptırma Performans Değerlendirmesi |
| 8 | Ara Sınav | Performans Değerlendirmesi | |
| 9 | yapılacak çalışmanın ekonomik öneminin araştırılması | Literatür taraması ve denemenin yürütülmesi | Grup Çalışması Performans Değerlendirmesi |
| 10 | saha ortamının ekolojik şartlarının araştırılması | Literatür taraması ve denemenin yürütülmesi | |
| 11 | saha ortamının toprak yapısının araştırılması | Literatür taraması ve denemenin yürütülmesi | Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi |
| 12 | yetiştiricilik yapılacak bitki materyallerin temini | Literatür taraması ve denemenin yürütülmesi | Beyin Fırtınası Ödev |
| 13 | sulama sistemlerinin ayarlanması | Literatür taraması ve denemenin yürütülmesi | Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi |
| 14 | kültürel mücadele sistemlerinin başlatılması | Literatür taraması ve denemenin yürütülmesi | Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi |
| 15 | yetiştirilen ürünün hasadı ve işleme teknikleri | Literatür taraması ve denemenin yürütülmesi | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Denme sonuçlarının rapor halinde yazılması | Yazılı Sınav Sözlü Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
