TLS324 Boyarmadde Kimyası

3 AKTS - 2-0 Süre (T+U)- 6. Yarıyıl- 2 Yerel Kredi

Genel Bilgi

Kod TLS324
Ad Boyarmadde Kimyası
Dönem 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı
Yarıyıl 6. Yarıyıl
Süre (T+U) 2-0 (T-U) (17 Hafta)
AKTS 3 AKTS
Yerel Kredi 2 Yerel Kredi
Eğitim Dil Türkçe
Seviye Lisans Dersi
Tür Normal
Etiket S Seçmeli
Öğretim Şekli Yüz Yüze Öğretim
Bilgi Paketi Koordinatörü Arş. Gör. MEHMET BEBEKLİ
Dersin Öğretim Elemanı Arş. Gör. MEHMET BEBEKLİ (A Grubu) (Sor. Öğr. Ele.)


Dersin Amacı / Hedefi

Tekstil Mühendisliğinde Kullanılan Boyarmmadde gruplarının uygulama ,kullanım ve kimyasal olarak incelenmesi

Dersin İçeriği

Tekstil'de Kullanılan boyarmaddeler hakkında bilgi ve inceleme

Dersin Ön Koşulu

koşul yok

Kaynaklar

[1] BEBEKLİ M., Boyarmadde Kimyası Ders Notları, Ç.Ü. Müh.-Mim. Fakültesi Tekstil Mühendisliği Bölümü, ADANA, 2003 [2] ÖZCAN, Y., Tekstil Elyaf ve Boyama Tekniği, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1984 [3] E.N. Abrahart, Dyes and Their İntermediates, Chapter 1, London, 1977 [4] R. Macgregor, Kinetiks and Equlibria in Dyeing, Text. Chem. and Colour, 1980 [5] R. H. Peters, Textile Chemistry, Vol. III, Elseiver, Amsterdam, 1975 [6] P. W. Leadbetter and A. T. Leaver, Disperse Dyes-the Challenge of the 1990s, 1989 [7] TARAKÇIOĞLU, I., Tekstil Terbiyesi ve Makinaları, Ege Üniversitesi Yayınları, Bornova, İzmir, 1979 [8] R. S. Bhagvat, Jet Dyeing Machines, 1992 [9] R.G. Kuehni, J.C. King, R.E. Philips, Dyes, aplication and evolution, Kirk Othmer Encyclopedia, New York1979 [10] A.A. Vaidya, Dyeing of Polyester in Loose Fibre and Yarn Forms, İndian İnstt., Nev Delhi, İndia, 1987 [11] A.H.M. Renfrev, Reactive dyes for celulose; replacement of anthraquinone blues blues by tripheno dioaxazines, 1988 [12] A Leeple and R. Jenny, Farbenvarianten fur sport und freizert artikel aus PAC/CO, 1988 [13] D.R. Hilderbrant, Fiber reactive dyestuf, Chemtech, 1978 [14] HODJİYEV R., Adana Bölgesinde Seçilmiş Tekstil Fabrikalarında Uygulanan Renklendirme Yöntem ve Makinalarının İncelenmesi, Tekstil Mühendisliği Bitirme Ödevi, ADANA / 2002

Notlar

[1] BEBEKLİ M., Boyarmadde Kimyası Ders Notları, Ç.Ü. Müh.-Mim. Fakültesi Tekstil Mühendisliği Bölümü, ADANA, 2003 [2] ÖZCAN, Y., Tekstil Elyaf ve Boyama Tekniği, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1984 [3] E.N. Abrahart, Dyes and Their İntermediates, Chapter 1, London, 1977 [4] R. Macgregor, Kinetiks and Equlibria in Dyeing, Text. Chem. and Colour, 1980 [5] R. H. Peters, Textile Chemistry, Vol. III, Elseiver, Amsterdam, 1975 [6] P. W. Leadbetter and A. T. Leaver, Disperse Dyes-the Challenge of the 1990s, 1989 [7] TARAKÇIOĞLU, I., Tekstil Terbiyesi ve Makinaları, Ege Üniversitesi Yayınları, Bornova, İzmir, 1979 [8] R. S. Bhagvat, Jet Dyeing Machines, 1992 [9] R.G. Kuehni, J.C. King, R.E. Philips, Dyes, aplication and evolution, Kirk Othmer Encyclopedia, New York1979 [10] A.A. Vaidya, Dyeing of Polyester in Loose Fibre and Yarn Forms, İndian İnstt., Nev Delhi, İndia, 1987 [11] A.H.M. Renfrev, Reactive dyes for celulose; replacement of anthraquinone blues blues by tripheno dioaxazines, 1988 [12] A Leeple and R. Jenny, Farbenvarianten fur sport und freizert artikel aus PAC/CO, 1988 [13] D.R. Hilderbrant, Fiber reactive dyestuf, Chemtech, 1978 [14] HODJİYEV R., Adana Bölgesinde Seçilmiş Tekstil Fabrikalarında Uygulanan Renklendirme Yöntem ve Makinalarının İncelenmesi, Tekstil Mühendisliği Bitirme Ödevi, ADANA / 2002


Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra Dersin Öğrenme Çıktıları
ÖÇ01 Boyarmadde kavramını ve Renk kavramını anlama
ÖÇ02 Renk teorileri hakkında bilgilerin öğrenilmesi
ÖÇ03 Boyarmaddelerin Uygulama , Kulllanım ve Kimyasal özelliklerini anlama
ÖÇ04 Reçete hazırlanmasını öğrenir


Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi

Sıra Tür Program Öğrenme Çıktıları Duzey
PÖÇ01 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Matematik, Fen bilimleri ve Tekstil mühendisliği konularında yeterli altyapıya sahip olma 3
PÖÇ02 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Temel bilimler ve mühendislik konularında edinilen bilgileri Tekstil mühendisliği alanında kullanabilme 4
PÖÇ03 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Tekstil Mühendisliği alanında süreç analizi yapabilme, sorunları tanımlayabilme, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme
PÖÇ04 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçebilme ve kullanabilme
PÖÇ05 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Deney tasarlama, veri toplama, sonuçların bilişsel analizi ve yorumlanma becerisine sahip olabilme
PÖÇ06 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Bireysel ve ekip üyesi olarak etkin çalışabilme ve sorumluluk alabilme 2
PÖÇ07 Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme 2
PÖÇ08 Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme
PÖÇ09 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahip olabilme 2
PÖÇ10 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Bir yabancı dili kullanarak alanındaki gelişmeleri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme becerisine sahip olabilme
PÖÇ11 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahip olabilme
PÖÇ12 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir
PÖÇ13 Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilme 4
PÖÇ14 Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği İş sağlığı ve güvenliği, mühendislik uygulamalarının hukuksal boyutu ve çevre sağlığı konularında gerekli bilince sahip olabilme 4
PÖÇ15 Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Proje yönetimi, girişimcilik, yenilikçilik konularında gerekli yetkinliğe sahip olabilme
PÖÇ16 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçerek çözme ve uygulama becerisi.


Haftalık Akış

Hafta Konu Ön Hazırlık Yöntemler
1 Genel Giriş Ders Notları Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
2 Işık ve Renk yapısı Ders Notları Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
3 Renk bilgisi Ders Notları Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
4 Renk içerisinde ışık dalga boyları Ders Notları Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
5 İnsan gözünün Görünür bölge ve diğer renk alanalrı Ders Notları Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
6 Boyarmaddelerin incelenmesi Ders Notları Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
7 Boyarmaddelerin genel sınıflandırılması Ders Notları Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
8 Ara Sınav Ölçme Yöntemleri:
Yazılı Sınav
9 Azo Boyarmaddelerinin Adlandırılması ve Sınıflandırılması Ders Notları Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
10 Azo Boyar Maddelerinin Uygulama Alanına Göre Sınıflandırılması Ders Notları Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
11 Reaktif Boyarmaddeler Ders Notları Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
12 Katyonik Azo Boyarmaddeler Azo Pigment ve Solvent Boyarmaddeleri Ders Notları Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
13 TEKSTİL MAMÜLLERİNİN BOYAMA UYGULAMALARIN DA TEKNİK İNCELEME Ders Notları Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
14 ELYAF GRUPLARINA GÖRE KULLANILAN BOYARMADDELER Ders Notları Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
15 RENK INDEKSİ Ders Notları Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
16 Yarıyıl Sonu Sınavları ders notları Ölçme Yöntemleri:
Yazılı Sınav
17 Yarıyıl Sonu Sınavları ders notları Ölçme Yöntemleri:
Yazılı Sınav


Öğrenci İş Yükü - AKTS

Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) İş Yükü (Saat)
Ders ile İlgili Çalışmalar
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 2 28
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar
Ödev, Proje, Diğer 0 0 0
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 6 6
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 16 16
Toplam İş Yükü (Saat) 78
Toplam İş Yükü / 25 (s) 3,12
AKTS 3 AKTS

Güncelleme Zamanı: 22.11.2022 04:04